黑龙江工程学院昆仑旅游学院2019年下半年工作要点

2019年下半年，学院大事要事多，迎新、军训、庆祝建国70周年、永久学位授予权预评估准备、持续推进转型“转设”。本学期工作的思路：有规矩、守底线、重激励、有突破、谋发展，全院上下必须砥砺前行，按照年初制定的工作要点，修偏扶正，持续推进。

一、加大全面提升内涵质量力度，持续增强核心竞争力

1.全面提升育人质量。持续推进人才培养模式改革，探索建立“招生-培养-就业”联动机制。坚持教学质量标准和毕业学生质量标准，执行学历证书+职业资格（职业技能等级）证书的毕业要求。以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学研用结合为途径，坚持“办精致学府，走特色道路”的办学理念，借鉴国际先进的“洛桑”办学模式，坚持 “学生中心、项目载体、实践驱动、就业导向”的教学模式，以“产教融合、校企合作”为途径，实施“一个目标、两类证书、三种能力、四个模块”培养模式，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

优化本科教学资源配置方式，制定本科教学绩效考评方案，使教学质量评价全覆盖，评价结论作为教师绩效工资发放的主要标准。

各个系要提炼形成自己的人才培养特色。

拓展办学途径和渠道，积极推进专升本、本升硕，教师在职攻读博士学位的对外合作办学。

人事处和教务处，要高标准组织搞好开学初的新员工培训和教学秘书培训。学生处和各系要加强辅导员、班主任的业务知识和技能培训。

2.总结招生经验，推进就业创业工作。今年我校突破性地完成了招生工作计划（本科510，专科）。要认真总结经验，查找不足；对明年的招生形势和趋势进行研判，提前确定思路、制定措施。

坚持院、系二级，以系为主的就业体系，加强就业工作的科学化管理与精细化服务水平。加强“生涯”“创业”“就业指导”教育教学建设，对毕业生就业创业情况进行追踪调研。

实施创新创业教育工作方案。加强创新创业教育专（兼）职导师队伍培养与建设。

将新生报到率、毕业生就业率、创新创业获奖率等列入绩效考核。

3.建设高水平教师队伍。加强教师理想信念教育，完善师德建设长效机制，增强教师事业心、责任感。按“急需、储备、高层次开放”的原则持续引进和补充教师队伍。加强“双师型”教师队伍建设。下半年尝试招聘具有3年以上企业工作经历并具有硕士以上学历的人员（适当放宽对特殊高技能人才的学历要求）充实专业教师队伍。试行专业教师每年至少1个月在企业或实训基地实训制度。主动推进建立企业技术人员、高技能人才到学校兼职，学校专业教师到企业兼职。加快人才引进，切实提高教师地位，稳定教师队伍。

完成教师学术荣誉体系构建，健全优秀团队建设机制，注重教师学术荣誉体系与院内现有人才体系之间的衔接，建立教师业绩考评制度，大力宣传优秀典型，激发教师成长。教师节将表彰一批优秀教师。

加强师德师风建设，严格贯彻执行教师职业行为规范，落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，强化理想信念教育，增强责任担当，要守底线做楷模，引导教师成为“学高为师、身正为范”的践行者。把政治标准和师德师风作为评聘和考核的首要标准，深化师德失范治理，防范“微腐败”，严格执行《教学事故认定和处理办法》，坚决执行“师德一票否决”。

4.做好永久学位授予权预评估准备工作。永久学位授予权事关学院发展大局，任务繁重，责任重大。全院教职工都要高度重视，正确对待，严阵以待，只争朝夕。要加强组织领导，制度完善方案；要以时不我待的紧迫感，竭尽全力，积极落实方案；要落实责任，通力合作；要重新梳理、补充各种支撑材料，加快建设，补齐短板，创造评估环境和条件，形成氛围。

二、加大全面提高教学质量力度，持续增强学院内生动力

5.开展全员教育思想大讨论。根据国家和省相关文件要求，持续开展教育思想大讨论。做到四个明确：明确应该干什么；明确教师的根本使命、人才培养目标、培养定位、培养规格，办学特色；明确应该怎么干；明确如何形成高水平的人才培养体系，如何建设高水平的学科专业、教师队伍、课程体系、考核方法。

6.推进“1+若干职业技能等级证书”落地。根据转型需要重新调整优化课程结构，坚持专业设置与职业需要对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接。体现专业、职业特点，应用型和“1+若干职业技能等级证书”的职业要求，重新明确教学模式、课程设置、课程结构，优化课程内容，调整学期安排和实习实践学时（占总学时的50%）。为向特色应用型本科转型做好理念、制度和技术铺垫。

研制与职业证书对接的学分置换制度，努力实现学习成果可追溯、可查询、可转换，对取得若干职业技能等级证书和考取研究生的学生，支持其根据录取通知书和职业证书的等级和类别免修部分课程，并置换相应学分。

针对导游证等所涉及的课程，在旅游管理系尝试组建结构化教师教学创新团队，进行模块化教学。外语系进行“自主学习模式”探索，形成学习氛围，形成可推广的经验。加强考研实验班的支持力度，周密设计，扎实推进，实现突破。

7.加强课程内涵建设。建立健全课程审议与准入制度，专业核心课程主讲教师资格认证制度。严格落实新修订的培养方案和课程教学大纲。研制教学各环节的质量标准，改革课堂教学方式，实现“以教为中心”向“以学为中心”转变。充分利用校外优质在线开放课程。加强课程质量监管与评价，完善学院、教务处、教学质量监控中心各环节教学督查管理机制，实现教学质量监控体系全覆盖，评价结果纳入绩效考核。积极推进教学改革，大力推进以“雨课堂”“蓝墨云班课”为代表的现代教学手段，积极倡导“项目教学”“案例教学”“混合教学”，充分利用线上资源，不断提高教学质量。切实加强实践教学，扎实推进跟岗实习。

8.加强课堂教学管理。落实“教学质量提升工程”。修订完善课堂教学建设和管理的相关规定，制定课堂教学质量标准，认真查找课堂建设和管理中存在的突出问题和薄弱环节，严抓教学秩序和教学质量，启动提高教学质量工程，加强教学监督与评价，切实解决教学态度不端正、教学文件不规范、教学技能不过关、教学环节不完整、实践教学不落实、毕业论文不达标等系列问题。

9.加强学习过程管理。全面执行新修订的人才培养方案和课程大纲，18级学生起执行，持续抓四年，全程管到位。完善教学质量监控和评价体系，切实加强学习过程管理和评价，做到“过程留痕，全程可控”。改革考核方式，严格考试纪律，取消“清考”，坚持实行重修和留降级制度，严把出口关。

三、加大全面落实学生中心力度，持续增强育人活力

10.加强校园文化和文明校园建设。持续推进文明校园建设，以规范不良行为，养成文明行为为抓手，从日常行为训练和养成抓起，组织系列爱校、尊师活动，精心打造校园文化艺术节、科技节、寝室文化节等“昆仑”品牌课外活动。积极开展“传统文化进校园”活动，悉心组织开学、军训等关键节点的学生活动。创建“文化昆仑”“文明昆仑”。切实提高学生的文明素养和文明行为。

11.加强辅导员和班主任队伍建设，规范学生会和社团管理。配齐、配强、配优辅导员队伍，优化辅导员管理体制，加强双重领导，明确工作责任，考核工作绩效。从2019级新生起，实行班主任制，各系要为新生班级配备班主任，学院中层以上干部做兼职班主任。学生会和学生社团要充分体现“政治性”“先进性”和“群众性”的要求，坚持党的领导，满足学生学习、生活、兴趣、成长的需要，及时解决苗头性、倾向性、潜在性问题。完善学生干部培养管理机制，严格学生干部选拔程序，建立以服务和贡献为导向的激励和纪律约束制度，把好推选学生干部和优秀团员入党的政治和学业水平关，使他们成为青年学生学习的榜样和模范。

12.加强大学生心理健康教育。根据《关于加强和改进新时代学校卫生健康教育工作的指导意见》要求，推动《中国大学生心理健康筛查量表》和《中国大学生心理健康网络测评系统》的落地。配齐配强专职心理健康教师，提升兼职心理健康教师业务水平，加强问题学生的筛选和心理辅导，切实解决学生的心理问题，提高其心理健康水平。

四、加大全面推进综合改革力度，持续增强深层动力

13.统筹推进综合改革。进行体制机制改革，实行全员岗位目标和绩效考核制，完善学校各项规章制度，实现依法、依规、依纪办学。完善、优化职能部门设置和职能。扎实推进实践教学改革，推进学院学术委员会机构化、日常化、规范化。加强对学院改革发展成效经验的总结宣传，开展优秀案例征集活动。

补短板强弱项，持续做好迎评“转设”工作。认真梳理，精准分析弱项和短板，尽快补齐补强，提炼办学特色和优势。成立迎评领导机构，制定具体的工作方案，分解指标体系、确定工作流程和日程安排，明确工作分工和目标，责任到人。

14.推进人事与分配制度改革。施行全员目标和绩效管理，完善干部任用和全员考核体系建设，坚持看实绩重成果，实行绩效管理，逐步增大绩效奖励幅度，加大部门单位绩效奖励的自主分配权，试行末位淘汰制。加强各类管理人员的培训、日常管理及考核，提升管理人员的专业服务水平，畅通管理人员多元发展通道，逐步建立一支与学院发展相适应的师资队伍和高水平管理的管理队伍。

坚持德才兼备、以德为先原则，选拔任用想干事、肯干事、能干事、能成事的干部。将思想政治工作队伍建设纳入学校人才队伍建设总体规划，加强思想政治工作队伍教育培训工作，不断提升管理人员的综合素质。落实辅导员双重管理和“双线晋升”制度。

15.提升行政管理服务效能。完善组织机构，改变工作作风，提高服务水平。整合各部门的关系，厘清各部门职责，全面梳理跨部门业务，消除“本位主义”和“自留地”意识，杜绝工作“抢着管”和“没人管”的现象出现，确保职责清晰无死角，坚决杜绝官僚主义，实行工作跟踪问责制，切实提高工作效率和服务质量。全面建立“以学生为中心，以教学为核心”意识，建立“一切为教学服务，为学生成长负责”的服务体系。增强行政人员履职尽责意识，加强能力培训和考核，提高行政人员的履职尽责和执行能力。

五、加大全面提升资源效益力度，持续增强条件支撑力

16.强化后勤保障，推进基础设施建设。加强数字化、智慧校园建设。加大环境治理和校园环境改善，做好新教学楼接收和使用的相关工作。完成新食堂项目、操场和锅炉房等建设工程，提升学院的硬件水平，为迎评提供条件支撑。强化后勤的保障作用，提高管理能力和效率。加强财务管理，开源节流。加强收支两条线管理，搞好固定资产清理、建账、管理和增值工作。

17.加强文化资源的挖掘利用。深入推进图书馆智慧化转型，强化图书馆文献保障、科研信息与学术交流、文化教育等方面的功能。继续办好《昆仑旅游学院校报》和《昆仑教育新时代》，发挥好教育、引导作用。强化档案意识和档案管理，继续加强档案资源的挖掘、研究与传播，推进校史育人，传承学校文脉。

18.推进平安校园建设。加强安全管理责任体系建设、校园安全风险综合防控体系建设，推进安全管理问责机制，创建文明平安校园。优化工作体制机制。加强校园安全监管，重点做好宿舍等重点场所的安全隐患排查和整治工作。加强校园周边环境综合治理。完善校园食品安全监管体系。完善应急处置预案，提高公共安全保障能力。加强基础工作队伍演练和业务培养，开展师生安全教育、生命教育、国防教育。确保政治安全，实现“三无”目标。确保不发生学生非正常伤亡事件、群体事件、涉毒事件、火灾事故，不发生参与非法组织、宗教活动和非正常上访事件。